Wie Förderschüler:innen mit Musiktheater zu Königen der Bühne werden
Carolina Lange
Wie Förderschüler:innen mit Musiktheater zu Königen der Bühne werden
Ein einzigartiges Musiktheaterprojekt gibt ländlichen Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf die Chance, auf der Bühne zu glänzen. Die Produktion mit dem Titel „Könige und Königinnen – Ein musikalischer Staatsstreich“ verbindet klassische und zeitgenössische Musik mit den kreativen Ideen der jungen Teilnehmer:innen. Unter der Leitung professioneller Musiker:innen stärkt die Initiative das Selbstwertgefühl der Kinder und eröffnet Lehrkräften neue Perspektiven auf die Fähigkeiten ihrer Schützlinge.
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Das Projekt entstand als „Werkstatt Quillo“, ins Leben gerufen vom Ensemble Quillo, das seit über 20 Jahren zeitgenössische Musik in ländliche Regionen bringt. 2025 wurde die Initiative mit dem Opus Klassik ausgezeichnet und an die Musikakademie Rheinsberg übergeben. Seitdem wird sie vom Europäischen Sozialfonds gefördert und findet jährlich im Rahmen von „Musiktheater 360°“ statt – mit 32 Kindern aus Förderschulen.
Während einer intensiven Probenwoche im Schloss Rheinsberg arbeiteten die Schüler:innen mit dem Komponisten Andreas Völk zusammen, der eine triumphale Ouvertüre und Zwischenspiele schuf. Seine Musik verbindet höfische Klänge mit Sounds aus der Lebenswelt der Jugendlichen und verleiht der Aufführung so eine Mischung aus Größe und persönlicher Note. Eine Gruppe Mädchen zwischen 11 und 16 Jahren entwarf etwa „Regenmacher“ – bunt bemalte Stäbe, gefüllt mit Kieselsteinen, die beim Bewegen sanfte, regenartige Geräusche erzeugen.
Die finale Vorstellung ist ein großes Fest: Die jungen Darsteller:innen tanzen selbstbewusst über die Bühne. Selbst Schülerinnen wie Fieby und Helene von der Clara-Zetkin-Schule, die das Projekt parallel zu einer Deutschprüfung stemmten, steuerten Ideen bei – etwa Koalas und kostenloses Eis als Regeln für ihre Stadt. Die partizipative Natur zeitgenössischer Musik, inspiriert von Komponisten wie John Cage und Karlheinz Stockhausen, macht das Publikum zum Teil des Erlebnisses.
Das Projekt wurde bereits mehrfach ausgezeichnet, unter anderem mit dem Opus Klassik, und wächst weiter unter dem Dach der Musikakademie Rheinsberg. Durch die Verbindung professioneller Kunst mit der Kreativität der Kinder fördert es Inklusion und Selbstausdruck. Die jährlichen Aufführungen geben immer mehr jungen Menschen die Möglichkeit, im Scheinwerferlicht einer unterstützenden und inspirierenden Umgebung zu stehen.
